Adiós á Primaria

Adiós á Primaria!

Cena final - Movie Maker

19 de xuño

Último día do curso
Hoxe finalizamos cunha festa. Comenzamos lendo o periódico e informándonos da noticia importante de hoxe, o comenzo dunha etapa histórica para nós, coronación de Felipe VI.


 Esperamos para actuar no festival para os pais.    

Logo preparamos un gran festín e ao acabar o recreo...  a comer!,   logo a bailar e por último as despedidas e  algunha lagrimiña..............  
                                                                     Quérovos!



Deixovos esta poesía de Gabriel Celaya.

EDUCAR

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca...
hay que medir, pesar, equilibrar...
...y poner todo en marcha.


Pero para eso.
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera
enarbolada.

Un beso a todos e todas, compañeiras e compañeiros, alumnas e alumnos, nais e pais, persoal non docente e a todas as persoas que me acompañaron nesta travesía.
Flora.
 Cerramos o blog.

Qué cuadros!

MIRAD QUE CUADROS!

Cuadros - Movie Maker

FIN DE CURSO

Festival de Fin de Curso

Interpretando unha canción .

Moito público

Todos os alumnos de 6º xuntos dando o mellor de sí.

As nenas movendo o esqueleto coa canción HAPPY

 




Tu cara me suena

FACENDO HISTORIA

Tres xeracións

Hoxe, 11 de xuño, é un día histórico.

No Parlamento vótase a Lei Orgánica de abdicación do rei Xoan Carlos I de España.
Nós asistimos como españois atentos a este acontecemento, pois non acontece a miúdo. Ademais é un anaco da Historia Contempóranea que estamos estudando.

Vai substituilo no trono o seu fillo varón Felipe co nome de FelipeVI. 





Para saber máis.

ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES

Título II de la Constitución Española: De la Corona

Art. 56

1. El Rey es el Jefe del Estado, símbolo de su unidad y permanencia, arbitra y modera el funcionamiento regular de las instituciones, asume la más alta representación del Estado español en las relaciones internacionales, especialmente con las naciones de su comunidad histórica, y ejerce las funciones que le atribuyen expresamente la Constitución y las leyes.
2. Su título es el de Rey de España y podrá utilizar los demás que correspondan a la Corona.
3. La persona del Rey es inviolable y no está sujeta a responsabilidad. Sus actos estarán siempre refrendados en la forma establecida en el artículo 64, careciendo de validez sin dicho refrendo, salvo lo dispuesto en el artículo 65.2.

Sinopsis del Artículo 56. Congreso de los Diputados

Art. 57

1. La Corona de España es hereditaria en los sucesores de S. M. Don Juan Carlos I de Borbón, legítimo heredero de la dinastía histórica. La sucesión en el trono seguirá el orden regular de primogenitura y representación, siendo preferida siempre la línea anterior a las posteriores, en la misma línea el grado más próximo al más remoto, en el mismo grado, el varón a la mujer, y en el mismo sexo, la persona de más edad a la de menos.
2. El Príncipe heredero, desde su nacimiento o desde que se produzca el hecho que origine el llamamiento, tendrá la dignidad de Príncipe de Asturias y los demás títulos vinculados tradicionalmente al sucesor de la Corona de España.
3. Extinguidas todas las líneas llamadas en Derecho, las Cortes Generales proveerán a la sucesión en la Corona en la forma que más convenga a los intereses de España.
4. Aquellas personas que teniendo derecho a la sucesión en el trono contrajeren matrimonio contra la expresa prohibición del Rey y de las Cortes Generales, quedarán excluidas en la sucesión a la Corona por sí y sus descendientes.
5. Las abdicaciones y renuncias y cualquier duda de hecho o de derecho que ocurra en el orden de sucesión a la Corona se resolverán por una ley orgánica.

Sinopsis del Artículo 57. Congreso de los Diputados

Art. 58

1. La Reina consorte o el consorte de la Reina no podrán asumir funciones constitucionales, salvo lo dispuesto para la Regencia.

Sinopsis del Artículo 58. Congreso de los Diputados

Art. 59

1. Cuando el Rey fuere menor de edad, el padre o la madre del Rey y, en su defecto, el pariente mayor de edad más próximo a suceder en la Corona, según el orden establecido en la Constitución, entrará a ejercer inmediatamente la Regencia y la ejercerá durante el tiempo de la minoría de edad del Rey.
2. Si el Rey se inhabilitare para el ejercicio de su autoridad y la imposibilidad fuere reconocida por las Cortes Generales, entrará a ejercer inmediatamente la Regencia el Príncipe heredero de la Corona, si fuere mayor de edad. Si no lo fuere, se procederá de la manera prevista en el apartado anterior, hasta que el Príncipe heredero alcance la mayoría de edad.
3. Si no hubiere ninguna persona a quien corresponda la Regencia, ésta será nombrada por las Cortes Generales, y se compondrá de una, tres o cinco personas.
4. Para ejercer la Regencia es preciso ser español y mayor de edad.
5. La Regencia se ejercerá por mandato constitucional y siempre en nombre del Rey.

Sinopsis del Artículo 59. Congreso de los Diputados

Art. 60

1. Será tutor del Rey menor la persona que en su testamento hubiese nombrado el Rey difunto, siempre que sea mayor de edad y español de nacimiento; si no lo hubiese nombrado, será el tutor el padre o la madre, mientras permanezcan viudos. En su defecto, lo nombrarán las Cortes Generales, pero no podrán acumularse los cargos de Regente y de tutor sino en el padre, madre o ascendientes directos del Rey.
2. El ejercicio de la tutela es también incompatible con el de todo cargo o representación política.

Sinopsis del Artículo 60. Congreso de los Diputados

Art. 61

1. El Rey, al ser proclamado ante las Cortes Generales, prestará juramento de desempeñar fielmente sus funciones, guardar y hacer guardar la Constitución y las leyes y respetar los derechos de los ciudadanos y de las Comunidades Autónomas.
2. El Príncipe heredero, al alcanzar la mayoría de edad, y el Regente o Regentes al hacerse cargo de sus funciones, prestarán el mismo juramento, así como el de fidelidad al Rey.

Sinopsis del Artículo 61. Congreso de los Diputados

Art. 62 Corresponde al Rey:

1. Sancionar y promulgar las leyes.
2. Convocar y disolver las Cortes Generales y convocar elecciones en los términos previstos por la Constitución.
3. Convocar el referéndum en los casos previstos en la Constitución.
4. Proponer el candidato a Presidente de Gobierno y, en su caso, nombrarlo, así como poner fin a sus funciones en los términos previstos en la Constitución.
5. Nombrar y separar a los miembros del Gobierno, a propuesta de su Presidente.
6. Expedir los decretos acordados en el Consejo de Ministros, conferir los empleos civiles y militares y conceder honores y distinciones con arreglo a las leyes.
7. Ser informado de los asuntos de Estado y presidir, a estos efectos, las sesiones del Consejo de Ministros, cuando lo estime oportuno, a petición del Presidente del Gobierno.
8. El mando supremo de las Fuerzas Armadas.
9. Ejercer el derecho de gracia con arreglo a la ley, que no podrá autorizar indultos generales.
10. El Alto Patronazgo de las Reales Academias.

Sinopsis del Artículo 62. Congreso de los Diputados

Art. 63

1. El Rey acredita a los Embajadores y otros representantes diplomáticos. Los representantes extranjeros en España están acreditados ante él.
2. Al Rey corresponde manifestar el consentimiento del Estado para obligarse internacionalmente por medio de tratados, de conformidad con la Constitución y las leyes.
3. Al Rey corresponde, previa autorización de las Cortes Generales, declarar la guerra y hacer la paz.

Sinopsis del Artículo 63. Congreso de los Diputados

Art. 64

1. Los actos del Rey serán refrendados por el Presidente del Gobierno y, en su caso, por los Ministros competentes. La propuesta y el nombramiento del Presidente del Gobierno, y la disolución prevista en el artículo 99, serán refrendados por el Presidente del Congreso.
2. De los actos del Rey serán responsables las personas que los refrenden.

Sinopsis del Artículo 64. Congreso de los Diputados

Art. 65

1. El Rey recibe de los presupuestos del Estado una cantidad global para el sostenimiento de su Familia y Casa, y distribuye libremente la misma.
2. El Rey nombra y releva libremente a los miembros civiles y militares de su Casa.

Sinopsis del Artículo 65. Congreso de los Diputados

LAS FUNCIONES DEL JEFE DEL ESTADO

De acuerdo con la Constitución, como símbolo de la unidad del Estado, corresponde al Rey intervenir en importantes actos del Estado: 

• Sanción y promulgación de las leyes (artículo 62 a);
• Expedición de decretos acordados en el Consejo de Ministros (artículo 62 f);
• Nombramiento del Presidente y de los miembros del Gobierno (artículos 99.3 y 100).


Nombramientos del Presidente y de los Magistrados del Tribunal Constitucional (artículos 159 y 160);
• Nombramiento del Presidente del Tribunal Supremo (artículo 123.2);
• Nombramiento de los Presidentes de los Consejos de Gobierno de las Comunidades Autónomas (artículo 152.1).

También al Rey le corresponde:

• Conferir los empleos civiles y militares, así como conceder honores y distinciones (artículo 62 f);
• El mando supremo de las Fuerzas Armadas (artículo 62 h);
• Ejercer el derecho de gracia (artículo 62 i);


El alto patronazgo de las Reales Academias (artículo 62 j).

Sinopsis del Artículo 62. Congreso de los Diputados

Como símbolo de la permanencia del Estado, la Corona de España es hereditaria (artículo 57).

Como árbitro y moderador del funcionamiento regular de las instituciones, corresponde al Rey: : 

• La convocatoria y disolución de las Cortes y la convocatoria de elecciones (artículo 62 b);
• La convocatoria de referéndum (artículo 62 c);
• La propuesta del candidato a presidente del Gobierno (artículo 62 d);
• Ser informado de los asuntos de Estado y presidir, a estos efectos, las sesiones del Consejo de Ministros (artículo 62 g).

Como más alto representante del Estado español en las relaciones internacionales, corresponde al Rey: 

• Acreditar a los embajadores y otros representantes diplomáticos, manifestar el consentimiento del Estado en tratados, y declarar la guerra y hacer la paz (artículo 63).  

De acuerdo con lo dispuesto en las leyes correspondientes, corresponde al Rey elnombramiento de las siguientes autoridades: 

• Presidente del Tribunal de Cuentas (artículo 29 de la Ley Orgánica 2/1982, de 12 de mayo, del Tribunal de Cuentas).
• Fiscal General del Estado (artículo 29.1 de la Ley 50/1981, de 30 de diciembre, por la que se regula el Estatuto Orgánico del Ministerio Fiscal).
• Gobernador del Banco de España (artículo 24.1 de la Ley 13/1994, de 1 de junio, de Autonomía del Banco de España).

Prestan juramento o promesa ante el Rey:

• Presidente y miembros del Gobierno.
• Magistrados del Tribunal Constitucional (artículo 21 de la Ley Orgánica 2/1979, de 3 de octubre, del Tribunal Constitucional).
• Presidente y Vocales del Consejo General del Poder Judicial (artículos 123.4 y 115 de la Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial).
• Presidente del Tribunal de Cuentas (artículo 21.6 de la Ley 7/1988, de 5 de abril, de Funcionamiento del Tribunal de Cuentas).
• Fiscal General del Estado (artículo 29.3 de la Ley 50/1981, de 30 de diciembre, por la que se regula el Estatuto Orgánico del Ministerio Fiscal).
• Gobernador del Banco de España.

• EL ÓRDEN DE SUCESIÓN

  Artículo 57 de la Constitución Española

  1. La Corona de España es hereditaria en los sucesores de S. M. Don Juan Carlos I de Borbón, legítimo heredero de la dinastía histórica. La sucesión en el trono seguirá el orden regular de primogenitura y representación, siendo preferida siempre la línea anterior a las posteriores, en la misma línea el grado más próximo al más remoto, en el mismo grado, el varón a la mujer, y en el mismo sexo, la persona de más edad a la de menos.
  2. El Príncipe heredero, desde su nacimiento o desde que se produzca el hecho que origine el llamamiento, tendrá la dignidad de Príncipe de Asturias y los demás títulos vinculados tradicionalmente al sucesor de la Corona de España.
  3. Extinguidas todas las líneas llamadas en Derecho, las Cortes Generales proveerán a la sucesión en la Corona en la forma que más convenga a los intereses de España.
  4. Aquellas personas que teniendo derecho a la sucesión en el trono contrajeren matrimonio contra la expresa prohibición del Rey y de las Cortes Generales, quedarán excluidas en la sucesión a la Corona por sí y sus descendientes.
  5. Las abdicaciones y renuncias y cualquier duda de hecho o de derecho que ocurra en el orden de sucesión a la Corona se resolverán por una ley orgánica.

  Sinopsis del Artículo 57. Congreso de los Diputados

• LOS SÍMBOLOS DEL ESTADO

  Son “Símbolos de Estado” el conjunto de signos, emblemas, y distintivos empleados con carácter oficial para representar la soberanía de la Nación y el conjunto de los poderes constitucionales del Estado emanados del pueblo español.

  Entre estos símbolos de Estado de ámbito nacional se encuentran, la Bandera, el Escudo y el Himno nacionales, cada uno de los cuales simboliza la soberanía de la Nación y representa la vigencia en España de los valores contenidos en la Constitución. Existe así una fuerte identificación entre la función representativa de los símbolos del Estado y la Jefatura del Estado, que hace que estos símbolos se identifiquen de forma preferente con la persona de S.M. El Rey y con las funciones que la Constitución le encomienda.
• 
• Himno Nacional
• www.casareal.es

VÍDEO

Discurso de S.M. el Rey en la Apertura de las Cortes Generales

27.12.2011

Educación Plástica

     DIFERENTES

INTER-PRETACIÓNS 

               CO     

     MESMO                                                    
        MATERIAL               

                                      PINTAR   

 DESEÑAR


            RECORTAR


  PEGAR

ESFORZO FINAL

Estamos a final de curso e temos que facer un bo aproveitamento do tempo, para que todos os esforzos que fixemos ao longo do curso nos dén os seus froitos.

Recollerémolos pronto.

Xa están maduros.

 Á

       N

              I

                 M

                        O!

VISITA A VIGO

Excursión a Vigo - Movie Maker

DESPEDIMOS O CURSO CUNHA EXCURSIÓN A VIGO


El 28 de mayo de 2014 fuimos a Vigo. Primero visitamos el Pazo Quiñones de León, después, el Museo Marítimo, comimos en el área recreativa de Samil, y al final fuimos a Naturnova.

En el Pazo Quiñones de León vimos su gran pinacoteca (los cuadros), la entrada, el despacho, el comedor y otras habitaciones con objetos importantes del pazo. Pero no pudimos ver sus enormes jardines porque no teníamos tiempo.

Después fuimos al Museo Marítimo, donde nos dividimos en dos grupos, a mi me tocó submarinismo. Nos enseñaron un tanque de agua con espacies de peces que se pueden encontrar en Vigo y en las islas Cíes. Luego nos enseñaron como evolucionaron los trajes de submarinismo. También hicimos un juego y después nos enseñaron un submarino.

Luego llegó la hora de comer. Fuimos al área recreativa de Samil. Terminamos tan rápido que tuvimos tiempo para ir al centro comercial. Allí algunos compraron chucherías y revistas.

Por último fuimos a Naturnova. Nos dieron a cada uno una ficha e íbamos por turnos a cada sala relacionada con el medio ambiente para completarla. Había una salita para oír ruidos contaminantes y también había olores de basura, incendios y contaminación. Después de esa sala mi grupo fue a un simulador de submarino. Luego fuimos a otras salas en las que aparecía el agua, las tormentas, la lluvia y la tierra....

Por último merendamos cerca de Ponteareas y seguimos nuestro regreso.

Fue un día muy divertido, pero nos retrasamos cuarenta y cinco minutos.Paula

 Paseino moi ben, aínda que, é bastante lonxe sentinme como na casa. Tratáronnos moi ben, os guías eran moi agradables e divertidos.
No museo do mar explicáronnos cousas que xa sabía pero aprendín moito máis. Eu pensaba que ía ser unha excursión como calquera outra pero a verdade é que foi moi especial. O cheiro do mar, as barcas dos mariñeiros as cousas que nos ensinaron no museo do mar foron nun ambiente moi acolledor.
Paseino xenial! Juanjo.

   A excursión a Vigo gústome moito e ademáis aprendemos moito nos museos que visitamos. A todos os sitios onde fomos complementamos o que estudamos no cole máis o que aprendemos nos museos. En resumen paseino moi ben e aprendín moito.Rubén.

 Foi a excursión na que aprendín máis cousas, sobre todo do mar e do noso planeta. Gústoume moito sobre todo saber como ían a pescar fai cen anos ou máis, e tamén o pasamos fenomenal indo a comer ao lado da praia de Samil. Paseino moi ben e aprendín moitas cousas! Fernando

Moi interesante e aprendín moito, sobre todo do mar, do noso planeta e da contaminación que se produce.
Gustoume moito a sala de arqueoloxía do museo Quiñones de León, pero non nos deu tempo, aínda que foi moi interesante.
O pasei moi ben!Brais 

A excursion que fixemos a Vigo gustoume moito porque fun a sitios que non coñecía e completei a visita ao museo Quiñones de Leon porque xa fora ao xardin pero non ao museo, a pena foi que non puidemos ver apenas o xardin¡ Jaime 

 Foi moi divertida, o que máis me gustou foi o museo do mar porque había moitas actividades e facían moitas preguntas sobre a pesca. Pero non me gustou moito a pazo-museo Quiñones de de León porque aburrinme un pouco ;gustoume máis os xardíns que o museo, pero non estivo tan mal e pasámolo moi ben. En xeral un día ben aproveitado. Emma


A excursión a Vigo gústoume moito porque visitamos bastantes sitios: do museo Quiñones de León interesoume un cadro no que había varios cans atacando a un oso.
Do museo do Mar o esqueleto dun cachalote que parecía que en vez de aletas tiña mans.
De Naturnova foi a simulación dun submarino en 3D, polo xeral a excursión encantoume. Raúl

Gustoume moito porque fomos a moitos sitios. No museo do mar todos tiñamos un pouco de fame. Vimos un peixe con patas e tres tiburóns.
 En Naturnova subimos  a un submarino.
Ó final chegamos á Veracruz moi cansados.
Óscar.

Interesante e divertida, xa que era a excursión de fin de curso. O que máis me gustou foi ir ao Centro Comercial e Naturnova.
No centro Comercial sentinme maior xa que só estaban as miñas amigas conmigo. Non comprei moitas cousas pero foi moi divertido. En Naturnova paseino xenial porque xogabas e ao mesmo tempo aprendías.
Encantoume esta excursión.
Sara.

Vimos moitas cousas e aprendemos moito e ademais vimos cousas que eu non sabía que existían; para min o máis divertido foi a Centro Comercial, pero o máis entretido e educativo foi Naturnova, porque fixemos como se fosemos investigadores e tivemos que buscar a información nas diferentes salas. Para min o máis bonito foi o museo dos " Quiñones de León " porque era un castelo de arte barroco e moi ben conservado.
 Despois fumos ao museo do Mar e vimos diferentes tipos de peixes e a min gustoume moito. Despois estivemos na plaia de Samil para comer, e paseino moi ben coas miñas amigas; estivemos nun Centro Comercial onde nos deixaron estar 30 minutos solos e podiamos comprar o que quixesemos. A min gustoume moito, porque aprendín máis do que solo aprender en clase.
Nayeli.

A mi me intereso mucho el museo porque aprendí mucho sobre las personas, que vivían hace muchos años,como cazaban,como vestian... 
Me gusto el acuario lleno de peces y aprender cosas sobre las ballenas Artur.

 Fue una de las mejores excursiones. Me gustó mucho la excursión.
André

LIBROS ELECTRÓNICOS

Libros electrónicos da Biblioteca para seren utilizados polos alumnos e alumnas que o desexen.

Antes terán que cumprimentar unha ficha de compromiso firmada por eles e os seus pais para comprometerse ao bo uso e baixo a súa responsabilidade de calquera desperfecto.

RECICLAXE

A reciclaxe é moi importante para a saúde do planeta.

Hoxe fixemos unha clase práctica.

Voluntarios da Cruz Vermella  ensináronnos como facer un moedeiro e un testo.

Agora só nos fan falla as moedas e as prantas para poñelos en práctica.

Na actividade anterior de Plástica vimos a necesidade de facer exercicios manipulativos, a algúns máis ca outros: dobrar, cortar,....

Tamén se debe escoitar e seguir as ordes para que se vexan logo os resultados.
                                      R  R  R

               Algúns faltaron o día da foto en Música. Sodes uns artistas.